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韵律感的图形渐变 的离合关系
更新时间:2019-10-06  | 浏览次数:

  单形制型_能源/化工_工程科技_专业材料。第一节单形制型 课题一二形组合加减法 一、形态的品种 1、几何形:曲线形、弧线形(能够用东西完成的形态,例:正方形、三角 形、圆形)。特点:明快、纯真、规整、次序(例:书、电视机、冰箱、球等

  第一节单形制型 课题一二形组合加减法 一、形态的品种 1、几何形:曲线形、弧线形(能够用东西完成的形态,例:正方形、三角 形、圆形)。特点:明快、纯真、规整、次序(例:书、电视机、冰箱、球等)。 2、 无机形:特点:微型机、膨缩、漂亮、弹性(水滴、鹅卵石、扁豆、马铃薯等)。 3、 犯警则形:手撕形、偶尔形、有必然的情态、情趣。 二、形态的派生取成长(逻辑推理思维方式的演习) 例:几何形--正方形,若何派生变化成 形形色色瓣形态呢? 思虑准绳: 1、体量、比例关系的变化:正方形变成2:3、2:4、2:5、等类推变化 其长取宽的的体量比例关系,可分歧的长方形。 2、标的目的关系的变化:变化体量比例关系 后,改变其标的目的角度,30 ,50 ,70 等类推,也是派生成长形态的一种手法。 3、关系的 变化:改变各形态正在限制空间中的关系,也可获得分歧的单元形态。 4、肌理关系的变 化: 5、色彩关系的变化:均会呈现分歧性格、不怜悯态的单元形态(简称单形) 三、单形制型法 1、加法:形+形 = 另一单形 几何形+几何形 例:正方形+三角形 、正方形的派生形(长方形)+ 三角形的派生(类推) 几何形+无机形 例:正方形+鸡蛋形 几何形+犯警则形 无机形+犯警则形 例:杯子------长方形+圆环 锁头------正方形+圆环 雨伞------三角形+细长方形 台 灯------三角形+球形 组合方式:(图1,2) 毗连法:形取形外形接触,互不遮挡,连结原型特 点。 联:形取形局部结合,构成另一个抽象。(CorelDRAW电脑软件顶用“焊接”命 令)。分手法:形取形并列连结一点距离,蹭呈现负形。 2、减法:形-形=另一单形几何形-几何形几何形-无机形几何形-犯警则形 组合方式:(图1、2)减缺法:一个形被另一个形剪去,呈现新的形态。 (CoreDRAW 电脑软件用“修剪”号令)。 3、加减法分析减-加一法用一个形减去一处补正在另一处,结合成另一个新形态。 减二加二法(以上方式类推)减二加一法 图2是按照逻辑推理的思虑方式,把形 态的品种、形态派生取成长的方式、单形制型的加减法等,用层次法则的座标形式,一目了然 地展现正在一张纸上。平面形成的第一张功课,就是正在锻炼学生长于把多样的形成方式,用逻辑 推理体例进行归纳拾掇,使成长制型的脉络更为清晰明白,让学生有创制形态的方式取思虑的 空间。 第二节形态组课题二 群化组 概念:用不异单元形,分歧的数量,分歧的组合体例,形成形态的方式 组合体例:1、对称性群化组合2、错位性群化组合(图3__图10)2、方 向性群化组合4、变同性群化组合提醒: 1、先选择好单元形,再做不异单元形分歧数量的 组合。单形必需具有分歧标的目的的形取形组合的可能性 2、按照课题一的毗连法、结合 法、分手法进行群化组合、将更富于变化 3、留意正形取负形的关系。二者均要沉视美感。 正形一般为图,形态瞩目性强;负形一般为地,属第二条理。 4、coreldraw电脑软件用“复 制”的号令,能够获得无数不异的根基形,使用“变换”、“扭转”、“镜映”等号令, 能够肆意进行群化组合。 第三节朋分形成法概念:把一个限制空间划分为若干形态,构成新的全体、称朋分形成法。 特点:抽象中没有底图关系形式:数理朋分,平衡朋分。 课题三数理朋分概念:按照必然的数列要素、模数要素进行形的朋分的制型手法,形成 具无数理美、次序美的图形(图11-15为例)制型思维方式:逻辑推理思维方式的演绎,正在数 理中寻求创意。 1、等差数列:是加法关系,数列相隔的差级是不异的数字。例:1、3、 5、7、9数列,两头相隔均是2。特点:尤似渐变的纪律。 2、等比数列:是乘法关系,数列中每一个数均乘上不异的数字例:5、 10、20、40数列,乘以2获得。特点:极数变化大,倍数关系。 3、费波纳齐数数列:A+A=BA+B=CB+C=DC+D=E 特点:级数变 化适中 4、模数朋分:模数的单元形:正方形;黄金矩形;叠席矩形;三角形等。图16 特点:着沉 强调朋分形的内存数理布局关系,使形的扩展有必然的模数根据。 5、自创数列:把多组分歧数列关系的朋分形组合正在统一做品中,自从调理其彼此间的面积 关系,组织关系,使其构成新的组合结果。特点:既有内正在的数列布局关 系,又有安排构成的朋分的矫捷性。 课题四口角灰朋分 正在数理朋分的布局中,插手口角灰分歧的条理,使本来线框架的朋分关系演变为面的朋分关 系。也就是说,正在数列朋分中次要处理构制的内正在联系;正在插手口角灰基调后,就要学会恰当 地节制形取形之间的面积关系,节制整个图形的明暗基调关系。图16-19为例。 提醒: 1、条理的节制:有几个灰色明暗条理来组织图形? 2、调子的节制:此图形将组织成 以大面积白色为从的亮调?仍是以大面积黑色深灰色为从的暗调 3、面积的节制:块面分布, 大小关系、节拍关系。 4、的节制:各类灰色的放置、对比结果?仍是同一结果? 安插课题后,再带学生到藏书楼摹仿阐发建建、室内、平面设想图书中相关制型的朋分关系, 口角灰的处置手法,让学生正在演习根本制型方式的中明白设想取根本的关系。 课题五平衡朋分 概念:把握必然的均衡关系,地进行形的朋分的制型手法,形成具有平衡感、动态 感的图形、图20-28为例。 提醒: 1、以线的各类性格牲进行朋分,例曲线朋分构成必然的韵律感,折线朋分构成崎岖 感等。图21以曲线朋分构成安静安靖感。 2、以面的各类特征进行朋分,留意制型母题的设 计,例:三角形题、矩形母题、犯警则形母题等。 3、沉视图形的视觉均衡感的塑制;心理 均衡感的逃求。(图20-23) 4、沉视图形沉心的把握,形取形之间构成的视线指导;内正在拉 力感化,牵引力关系等 5、沉视图形的视觉豪情表达,传达必然的笼统言语。例:安靖、动荡 轻盈、沉沉;上升、下沉、活跃、沉静等感受的表示。 6、沉视形取形之间的块面大小关系, 离合关系、空间关系。 第四节数理布局解构法课题六 数理布局打散再组合概念:树立敢于法则、纪律的不雅念,打破原有的组合纪律,其 陈列关系,进行再沉组。使图形既有内正在的数列构制要素,又变化矫捷,从中发觉新的 形式组合结果,图39-43为例 提醒: 1、阐发原设想图形的数列构架关系,根本构制纪律。 2、打破原有的组合法则,改变 原有的纪律,进行从头组合。 3、使用非正统的技巧,打散解体、从头组织。 4、借帮某一局 部的数列构制,舍去其它部门,进行扩展再阐扬。 5、夸张某一局部,构成根基形,再不竭沉 复,也能够曲线变曲线,或变其组织纪律。 第五节形形成法课题七 形形成概念:使用各类形的组合方式,使图形形成一个相对完整的单体系体例形,如标记 形、单件外形犯警则的做品等。 提醒: 1、形外框形式不要正方形或矩形,能够多样化,犯警则形态,留意外框的制 型取图形的布局构成同一体。 2、形不存正在底图关系。 组合方式: 1、纪律组:操纵数理形成法的数列关系;操纵反复、渐变、发射等法则制形 手法,能够组合陈规整、次序的形。图34、35、36、为例(1)反复形成:不异的单元形沉 复呈现的形成方式。特点:划一、法则、层次。提醒:要留意反复形的正形取负形的关系,可 以正在设想正负形均是不异的单元形的功课中,提高对正负形感化的认识。图37、38为例。 (2)渐变形成:形态或骨格按照必然的数列关系法则变更的形成手法。特点:具有韵律感、节 奏感取活动感。提醒:操纵斜线、波状线、透视线渐变,能够形成活动感,韵律感的图形渐变 的离合关系,疏密关系要拉大距离,才能显出集中扩散的律动结果。(3)发射形成:抽象环绕 核心扩展的形成手法。特点:有较强的放射性、刺激感、动态感。提醒:离心式:从核心往外 扩散向心式:向核心逼近渐层式:层层环抱核心 2、平衡组:以课题四、五的形成方式分析,图39-43为例。 3、数理布局解构:以课题六 的形成方式分析使用。 第六节点线面意象表示法方式 提醒:1、以点线面为形态元素,形成必然的意象结果的图形。如表达必然的情态、感情、性 格、寄意等2、形态的内正在力量的平衡感的把握;沉心关系的把握;图形表达技巧处置等。 形态取心理的关系:人是若何认识形态的,这取人色彩的事理一样,是物理的反 应过程物理学--心理学--心理 客不雅物体__经_瞳孔_达到_视网膜反映于大脑皮层构成知觉认识取步履当眼睛捕获 下部形态的过程(指a-b过程),这时人们的感受是统一性的。而b-c过程是人感触感染形态, 理解形态的过程,则是一视同仁的,这取人的客不雅豪情、过去的经验、对事物的判断是相关联 的。制形思维方式:逻辑推理思维方式的演绎,正在情态表示中寻求创意。 点线、点形态:因为正在点的抽象中,单个形态没有什么表示力,但点可以或许使形成做品发生不齐心理 效应的环节正在于陈列;把握点陈列的标的目的;陈列的形式;陈列时大小及数量的变化、 空间的间隔,也能够构成活跃、轻盈等分歧表示结果 2、线形态:线形态有两大系统,即曲线取曲线,几乎所有的线形态,都是从曲线取曲线,或二 者夹杂派生出来的,设想线形成,环节正在于把握线形态的性格表示。 线的性格:垂曲线:富于生命力、力度感、舒展感。程度线:不变感、安静、机器 斜线:活动感,动向、标的目的感强。折线:标的目的变化丰硕,易构成空间感 曲线:、潇洒、自若、随便、漂亮细线:精美、高耸、锐利。 几何曲线:弹力、严重度强,表现法则美粗线:瘦弱、敦朴线的表示要 点:以长短、粗细、疏密、标的目的、肌理、外形、线型组合的分歧来创制线的抽象,表示 分歧线的个性,反映分歧的心理效应。 3、面形态:面形态的表示要点,环节正在于各类面的形态分类的个性特征的控制(课题已细致介 绍过)并通过形取形的组合,付与必然的感情或寄意,进行再创做。 4、点线面形态的分析表示:点线面三位一体配合创做,进行分析表示。表示要 点:要留意从次关系,如以细线为从,加小部门的面表示,能够表达较轻盈活跃 的形式结果。认为从,取粗线连系,能够表达浑朴、稳实的制形效应。以下课题 再做细致切磋。 课题八点线面情态表示形成 形态的感情便是人对形态发生不齐心理反映。这个反映是由客不雅到客不雅,客不雅回到客不雅的过 程,是艺术创制上的“情取物”的。有时是客不雅起从导感化,有时则是以客不雅为限制 的。当人们看到怒放的鲜花,会感应满心的高兴取喜悦;但把稳绪欠安,悲愁时,则无心 赏识,,以至会惹起感伤。这就是说,物质本身,并不存正在于感情的要素,它是跟着 人的客不雅认识,心理变化面得以分歧感触感染的。因而,人的豪情取心理反映对形态的感触感染是一样 发生主要感化的。分歧形态,颠末组织分歧的心理效应取情态;响应的,分歧的感情,赋 予做品中,使图形有了情感表示,有了必然的生命力。 1、线条的变化能够表示分歧的情态、感情:败坏(没有弹性、放松的线条) 安闲(自由取随便的线条)犹疑不定(有必然严重感的线条)恐 惧(哆嗦、不安的表情)烦末路(思路乱七八糟)平 静(安然平静、恬静的程度线)酣畅(并流利、漂亮的线条)严重 (神经高度) 2、形态变化表示情态、感情:严整活跃安靖动荡速度 3、面积变化表示情态、感情:丰满、膨缩 细微、、瞩目 其大非常,显有分量感 4、从形态所处的变化表示情态、感情:位于核心:集中、严肃沉心偏上:飘 浮、活跃沉心正在左或左:反弹 沉心向下:下附、稳沉 5、肌理的变化表示情态、感情:光:滑润、纯靜。毛:轻松、俭朴粗:粗犷、严肃 细:锋利、精美滑:酣畅、随便涩:阻力提醒:当无意识地付与形成做品 必然的情态、感情、情调时,将做品更富有表示力取神韵。 因而,做点线面的情态表示是具有相当意义的。图44-48为例 标题问题设置:A、轻快、活跃B、暴躁、浮动C、热情、活力D、不定E、不以为意 F、安静、安宁 例:动态体例的标题问题:次要以表示积极的、张力的、充满活力为意象来组织形 式的。动态的表示:A、流动(有生命力、酣畅感)B、律动(有节拍感)C、旋动 (有必然的扩张、刺激性)D、浮动(有必然的张力)E、徵动(动 中有静)D、颤动同是以动态为从的表示,若何用点线面的制形组合,来区别这些 分歧程度的动态感受。 课题十 点线面笼统形式表示形成 标题问题设置: 1、速度感:强调标的目的的分歧性,或是一个标的目的的放射状、平行式;或是旋动 性、 离心式的。强调必然的反复节拍性。艺术大师杜桑、巴拉正在将来派期间的做品为阐发例图。 2、机械冷酷感:强调安靖性、用垂曲程度构架关系组织做品。艺术大师蒙德里安做品;日本建 建 师高松伸做品为阐发例图。 3、动态的韵律感:以曲线的反复组合为从制型,既要有动态又 富于漂亮的旋律。欧普艺术家 赖利、瓦萨雷做品为阐发例图。 4、静态安宁感:以程度线为从 要构架关系,强调宛转、内涵。艺术大师克利做品为阐发例图。 5、不安靖感:强调沉心正在上 构成不不变形态,或以倒立三角形为从制型,平衡构架关系构成。 艺术大师植松奎二做品为分 析例图。功课思虑法式提醒: 形成手法选用(后面详述) 数理 朋分关系 平衡 标题问题选择、定 基调 形成形式的选用 沉心关系 情态、性格表 处置手法的选用 肌理表示、变形表示 形成手 法选用: 1、点线面组:点线组合、线面组合、线、粗细线组合 法:粗细组合、细线组合、法则组合、渐变组合、曲线、软硬线组:长、短、 方、圆、曲曲、断续、转机、凹凸。 4、真假形表示法:正负形关系。 5、朋分组:数理 形式或平衡形式。 6、投影表示法:空间表示法。 7、肌理表示法:粗、细、光、涩等。 8、 感情表示法:形态;机械形态;拟人化形态;甲骨文形态等。 9、变形表示法: 10.变异 表示法:


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